1. OBJETIVOS

Los contenidos seleccionados en el temario de Castellano (Lengua Española) tienen como objeto:
. Que los estudiantes conozcan y apliquen la normativa ortográfica de la lengua española. . Que conozcan y apliquen las normas gramaticales para la construcción de enunciados correctos.
. Que conozcan las categorías o las clases de palabras y clases de construcciones gramaticales básicas, de manera que puedan identificarlas en expresiones concretas.
. Que conozcan los principales procedimientos de formación de palabras en español, así como algunos de los elementos que intervienen a menudo.
. Que conozcan los tipos básicos de relaciones de significado entre las palabras, de manera que puedan identificar esas relaciones en casos concretos.

 

 

 

2. TEMARIO
I. ORTOGRAFÍA
1. Normas generales sobre ortografía en español. Palabras diferenciadas por la ortografía (hecho/echo). Unidades que se escriben como una sola palabra o como una combinación de palabras (sino/si no, aparte/ a parte, etc.).
2. Acentuación y puntuación.
2.1 Normas generales sobre la acentuación.
2.2 Monosílabos. Palabras compuestas. Tilde diacrítica.
2.3 La puntuación.

 

II. GRAMÁTICA Y LÉXICO
1. Constituyentes oracionales.
1.1 El sintagma nominal y sus elementos:
1.1.1 Sustantivo. Género y número. Aspectos normativos.
1.1.2 Determinantes. Concordancia y aspectos normativos.
1.1.3 Adjetivos. Clases. Grados. Concordancia con el sustantivo.
1.1.4 Los pronombres personales.
1.2 El sintagma verbal.
1.2.1 El verbo: verbos copulativos y predicativos. Perífrasis verbal. Verbos irregulares y defectivos. Aspectos normativos.
1.2.2 Los complementos del verbo: atributo, complemento directo, complemento indirecto, complemento de régimen, predicativo, complementos circunstanciales. Tipo de complementos circunstanciales. La concordancia de atributos y predicativos. Los pronombres átonos como sustitutos de los complementos: aspectos normativos; laísmo, loísmo, leísmo.

2. La oración I
2.1 Concordancia sujeto-predicado. Aspectos normativos.
2.2 Clases de oraciones según la modalidad o actitud del hablante y según la estructura. Aspectos normativos.
 

3. Formación de palabras: palabras compuestas; palabras derivadas: prefijos y sufijos; los préstamos léxicos.

 

4. Relaciones semánticas: polisemia, homonimia, sinonimia, antonimia, hiperonimia. Figuras retóricas: metáfora, sinécdoque, hipérbole, etc.

 

 

 

3. EVALUACIÓN
Los conocimientos de los estudiantes se evaluarán por medio de un examen que constará de 10 preguntas relacionadas con un texto.
De conformidad con los objetivos planteados para esta materia, las preguntas tendrán como objeto que los estudiantes diferencien, a partir de un texto especialmente preparado para el examen, expresiones correctas e incorrectas; que identifiquen incorrecciones ortográficas y gramaticales; que reconozcan clases de palabras y clases de construcciones gramaticales; que identifiquen procedimientos de formación de palabras; que reconozcan en palabras concretas el significado de prefijos y sufijos de uso frecuente; que identifiquen relaciones semánticas y figuras retóricas.